En el último Concejo Municipal celebrado durante esta semana en Padre Las Casas, el Concejal Miguel Santana consultó al Director de Educación Municipal lo siguiente:
«Respecto a la información que tuve del retiro o la baja de la entrega de alimentación de la JUNAEB, nuestras escuelas son todas rurales, el 90%, el 99% son rurales, niños vulnerables y me gustaría que me pudieran entregar la información ahora en el concejo» planteó el concejal, donde quiso saber a qué escuelas se habían afectado más con esta supuesta disminución.
Recordar que la municipalidad de Padre Las Casas es sostenedor de 12 establecimientos educaciones, donde 11 son rurales y uno urbano.
Por su parte, el Director de Educación municipal, Sergio Ceballos, respondió: «efectivamente al día de hoy los establecimientos rurales que tienen más de 100 estudiantes se le aplica un porcentaje del 85% de raciones que se le entregan a los establecimiento, donde el establecimiento debe priorizar a aquellos que son prioritarios, a los alumnos que tienen la calidad de alumno prioritario, ahora ese 85% son algunas escuelas de nosotros que entran porque las que tienen menos de 100 estudiantes, todas tienen su alimentación» aseguró el DAEM.
En la misma materia, Ceballos entregó más detalles de esta situación: «¿cuál es el juego que se hace? efectivamente la inasistencia diaria suple ese 15% restante, pero aún así en las escuelas más grandes estamos teniendo complicaciones, por ejemplo en la Escuela Metrenco o en la Escuela Fundo Maquehue, pero nosotros estamos oficiando a la JUNAEB para poder tener alcance de todos los estudiantes» explicó.
Luego el Alcalde Mario González, consultó si esta política del 85% de las raciones era de ahora o ya era un iniciativa anterior, a lo que el DAEM respondió: «Por lo general existía el 85% en los últimos 3 años aproximadamente, la JUNAEB condiciona o ha estado normando estos últimos años que por ejemplo las escuelas que tienen más de 100 estudiantes puedan tener una cocina con cierto metraje, bodega» instruyó Ceballos, agregando que las escuelas rurales fueron pensadas en una cantidad de estudiantes y que hoy alguna de ellas, tienen casi el doble de esa proyección.
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