La primera Escuela Comunitaria de Planificación Territorial es una iniciativa impulsada por estudiantes y docentes del Doctorado en Planificación Territorial y Sustentabilidad de la Universidad Católica de Temuco, junto a la Red de Organizaciones Socioambientales de Temuco, ROSA. Además, cuenta con el apoyo del programa de doctorado en Estudios Interculturales.
Esta escuela estará dirigida a integrantes de organizaciones sociales, ambientales, territoriales y culturales interesadas en conocer y comprender los procesos de planificación que inciden en las transformaciones del territorio a distintas escalas: comunal, regional y de cuenca. Además, es extensivo a todos los/as estudiantes y docentes de los programas de doctorado involucrados en el proyecto, con énfasis en poder construir lazos entre posgrado y la comunidad.
El objetivo principal de esta iniciativa es fortalecer las capacidades de las organizaciones comunitarias para comprender y acompañar procesos de planificación territorial, construyendo estrategias informadas de incidencia desde la articulación entre comunidad y academia.
La propuesta surge a partir de brechas identificadas en torno al conocimiento de los procesos institucionales, técnicos y burocráticos que regulan la planificación territorial en nuestro país. Si bien existen instancias de participación ciudadana, muchas veces estas son puntuales y no vinculantes, lo que limita las posibilidades de incidencia efectiva de las comunidades en decisiones que afectan directamente su vida cotidiana.
Para esta primera instancia, se desea enfocar territorialmente en las comunas de Temuco, Padre Las Casas y la cuenca del río Cautín, considerando los instrumentos, proyectos y decisiones que actualmente configuran el desarrollo territorial. Actualmente, Temuco y Padre Las Casas se encuentran atravesadas por diversos procesos relevantes para la planificación territorial, entre ellos la actualización del Plan Regulador Comunal, el Plan Maestro Borde Río Cautín, la reciente Estrategia Regional de Desarrollo de La Araucanía y el futuro Plan Regulador Comunal de Padre Las Casas, entre otros. En este contexto, las personas y organizaciones que habitan y sostienen estos territorios poseen conocimientos fundamentales para pensar su planificación y tienen derecho a una participación informada, situada y efectiva.
Con ese espíritu, la Escuela Comunitaria de Planificación Territorial comenzará con un primer conversatorio introductorio sobre ordenamiento territorial y planificación territorial, a realizarse el día sábado 22 de agosto de 2026. Esta primera jornada tendrá como propósito presentar la iniciativa, entablando un espacio de diálogo entre todos los/as participantes, para identificar las principales temáticas y problemáticas comunitarias de urgencia que se profundizarán en las próximas sesiones.
A partir de ese primer encuentro, se proyecta desarrollar una sesión mensual durante el segundo semestre, de acuerdo con el siguiente calendario:
Cada jornada contará con un docente-coordinador/a responsable, hasta el momento contamos con el apoyo de Fernando Peña, Alicia Rain, Katherine Hermosilla, Daniel Rozas, Patricia Gutiérrez y Ricardo Salas, encontrándonos a la espera de la respuesta de otros/as docentes del programa.
Las sesiones se realizan en modalidad presencial, en horario de 9 a 13 Hrs. en el Campus San Francisco (sala por confirmar). Habrá un límite de inscripción de 30 participantes, a realizarse por medio de un formulario de google que se masificará en la etapa de difusión dirigida, hasta el momento, las organizaciones participantes son: Mujeres Ambientalistas de La Araucanía, La Casita de Salud, Red de Acción de por los Derechos Ambientales, Txawün de Comunidades Mapuche Temuko, Acción Ecologista Ekuwün, Nüxam Territorial, ONG Verde Urbano. Las metodologías tendrán foco en la participación, diálogo de saberes y enfoques vinculados al buen vivir, que construiremos entre todo el equipo, con el propósito de favorecer la construcción de conocimientos entre academia y comunidad.
Como resultado del proceso, se espera elaborar una Guía de Planificación Territorial Comunitaria, construida de manera colaborativa a partir de las experiencias, preguntas y aprendizajes surgidos durante la escuela y por todas las personas participantes interesadas. Esta guía buscará sistematizar herramientas básicas para la lectura de instrumentos de planificación, la identificación de conflictos territoriales y la elaboración de estrategias comunitarias de incidencia.
Además, se busca realizar un registro audiovisual de la actividad para la creación de contenido anexo a la guía mencionada. Este registro contará con un consentimiento informado previo según los protocolos de la Universidad Católica de Temuco.
Saludos cordiales.
Equipo Organizador de la I Escuela Comunitaria de Planificación Territorial.
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